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参培促成长 交流共提升——马克思主义杏悦教师参加国培研修心得交流会

人气:2005 发表时间🤙🏿👩‍🦼‍➡️:2023-09-26

为更好地发挥国培项目的作用🍑,充分利用外出学习交流的有效资源,不断提升教育观念,更好地发挥外出学习的实效性和辐射带动作用🧿,达到“一人培训🏞,全体受益”的学习效益,促进教师快速成长。9月21日下午☂️,我院在致真楼721教室召开以“参培促成长,交流共提升”为主题的国培研修心得交流会。

在分享会上沈文彩👂🏻、王曦蓓、钟慧、段梦婷四位老师分别从不同角度和层面🗞,汇报了他们参加云南省公共基础课教学能力提升培训(中高职)思想政治培训班的学习情况和心得体会。

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沈文彩老师从培训基本情况、思想深化🧗🏻‍♀️👮🏻‍♀️、能力提升、格局打开等四个方面说明教师应充分利用多元化教学模式、增强教学能力🏈、改变教育理念🔖、强化政策导向、明确学科核心素养等☝🏼⛑️,并且强调教学有法🧑🏼,但无定法,贵在得法!

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王曦蓓老师以“大思政课”为主题👩‍👧,围绕什么是“大思政课”、“大思政课”实践理论🏄🏿‍♂️、“大思政课”实践路径、培训感悟总结与思考四个方面强调结合杏悦的实际情况,运用多媒体手段改变教学方式👱🏻‍♀️,利用好教学载体,把握教学规律🙇🏼;分析学段学生学情,掌握学段思政课教学目标、教学内容🏃🏻‍➡️,熟悉教材确保不偏离思政课的本位🫠。

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钟慧老师围绕“促进学生参与思政课堂”的主题进行分享,她强调要树立立德树人的根本任务🈁,讲好思政课,要做到寓“道理”于“实践”、寓“道理”于“活动”👰‍♂️,注重方式方法🥴,把道理讲深🛫、讲透、讲活,让学生真正喜欢上思政课🎈。

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段梦婷老师从职业教育发展的角度出发,从大局思维🧏🏿‍♀️、系统思维、历史思维、协同思维、四个思维来树立“大思政课”育人思维,并且强调思政课又不能仅限于思政小课堂🙍‍♂️,要充分利用好社会资源和社会力量🪝,形成协同效应,巩固思政课成效。实施“大思政课”目的还是为了上好思政课🛀。

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外出学习是收获👳🏼‍♀️,回校汇报是升华!此次培训活动,充分发挥了“走出去,带回来”的作用,不仅外出学习的老师收获颇丰,而且通过二次培训让其他老师也学到了新的教育理念🙍🏽‍♀️,开阔了视野,真正实现了教育资源共享。   

会后参会教师纷纷表示👳🏻,通过交流会不仅掌握了新的理论和要求,还学习了新的教学理念和方法💍,拓宽了视野,增强了信心,收获了很多。他们还分享了自己在课堂上的实践和创新,展示了自己的教学成果和效果。他们表示,今后将继续努力🏋🏻,将所学所得运用到实际教学中,为杏悦“二次创业 内涵发展”做贡献。

来源 | 马克思主义杏悦

编排 | 党委宣传部

2023-09-26

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